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[nikomat:10377] Re: Faculty Development
茨城大学の乾です．
ニコンには無関係です．無視してください．でも大学関係者には共感していただ
けるかも．ある大学教官のうめきです(笑)．
> 高田です
>
> <199711040844.RAA04447@icho.ipe.tsukuba.ac.jp>の記事において
> 私は書きました。
>
> >> 今日は「アメリカにおけるFaculty Developmentの最近の動向」という学内の
> >> 講演会に行ってきました（ハーバード大学の教授学習研究センターWilkinosn
> >> 教授による講演）。この講演会の企画側だったものですから、講演会の前に
> >> Wilkinosn教授夫妻との昼食会があり出席しましたが、学長も出席されました。
>
> Wilkinosn教授夫妻は京都大学に３週間程おいでになっています。京都大学では
> Faculty Developmentについて、高騰教育教授システム開発センターを設置して
> 取り組みを始めています。京都大学のように伝統のある大学（学部の自治とい
> うようなものが強い）では、学部を越えたこのような取り組みはなかなか大変
> であるようです。
学部の自治というとかっこいいけど，実は「わがまま」と同義．
> ＃企業において事業部の壁が問題になるのと同じでしょうか。
> ＃事業部の壁を取り払ったオリンパス（現在はどうかしりませんが、米谷さんが
> ＃Ｍ１を作った時には無くした）と学部が無い筑波大学は似ているかも。
>
> ＄Faculty Developmentというのは主に教育方法の改善という内容かと思います。
昨年度まで「茨城大学大学教育研究開発センター」という，まさにFaculty
Development Centerの併任教官でした．
Faculty Developmentというと聞こえはいいですが，実質的には教養教育の負担
をいかに押しつけあうかというのが，茨城大学のセンターの本務でしたね．
#筑波大学は知りませんけど．
日本中の多くの大学で，皆さんが大学入学早々に学ばれた教養課程を担当する
教養部というのを解体していることはご存知のとおりです．でも解体しても「教
養課程」を担当する先生は必要ですから，その負担を再度全教官で割り振る必要
が生じます．
多くの教官は「負担増は嫌い」ですから，皆さん抵抗する．それをいかにして説
得し，なだめすかし，ときには脅し分担させるか，というのが私のいたセンターの
役割でした．
私は昨年1年間，会議に追いまくられ，様々なレポートやニューズレターを書き，
教育改革のためのシンポジウムを主催し，シラバスなるものを編集校正し，セン
ター年報なるものを分担し，ようやく今年5月に解放されたのでした．
#シンポジウムには京都大学の高等教育教授システム開発センターの方にご講演を
#お願いしました．ちなみにいうと京都大学の取り組みはかなり熱が入っています．
というわけで，なんとなく高田せんせいの立場が分かるのでした．
#ちょっとかわいそう．．．
つまらない記事を書きました．